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viernes, 20 de diciembre de 2013
miércoles, 18 de diciembre de 2013
viernes, 13 de diciembre de 2013
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jueves, 21 de noviembre de 2013
martes, 15 de octubre de 2013
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE LOS PROFESORES SE FORMEN Y SE RENUEVEN EN JOLLY PHONICS?
El material de Jolly Phonics es económico y está al alcance de todos, incluidos padres.
Es un material que llama mucho la atención por sus dibujos, canciones, colores, porque hay mucha variedad y es muy completo... y en principio parece fácil de usar: "Que los niños escuchen y memoricen las canciones y se les pone a hacer las fichas".
Esa es la opción fácil y no tan divertida para los niños, de usar Jolly Phonics, y que cualquiera puede hacer.
Imaginad que le dais a vuestros hijos los cuadernos rubio de multiplicar y sólo le habéis enseñado las tablas de memoria. Imaginad lo duro y frustrante que sería tener que hacer todos esos ejercicios si no te han explicado en qué consiste esa operación, si no te han enseñado a usar trucos como el de los dedos para ayudarte a resolver una operación... ¿Os parece lógico? ¿Os parece que así aprenden los niños y que su conocimiento perdurará?
En Jolly Phonics las canciones y los workbooks son sólo unas herramientas para afianzar lo que se ha aprendido en una sesión, gracias al trabajo de un profesor correctamente formado y con muchas ideas en su cabeza, así como mucho material extra generado por la experiencia como docente Jolly Phonics y a la asistencia a las formaciones de manera regular. Practicar la lectoescritura mediante juegos para agilizar la capacidad de reconocer los fonemas, de unirlos para formar palabras o de deletrearlas... Juegos que promueven la participación y que invitan a formar tus propias frases. Éso no se hace sólo con Workbooks y las canciones.
Por eso es tan importante que los docentes Jolly Phonics tengan una formación y que ésta se vaya renovando, pues siempre hay nuevas maneras de trabajar con los niños, siempre hay nuevos juegos y materiales que sólo es posible conocer gracias a la labor de trainers como Yvonne Dalorto, quién en el último curso no sólo trabajó "Jolly Phonics" y "Jolly Grammar", también hizo una introducción a "Jolly Music", una metodología ágil y sencilla para enseñar música a los niños.
PLAYGROUP han asistido con sus profesores a las 4 formaciones que Yvonne Dalorto ha impartido en Almerimar en el trascurso de un año. Y esto se traduce en un correcto uso de las herramientas y materiales Jolly Phonics.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
FORMACIÓN JOLLY PHONICS
Una vez más el equipo docente de PLAYGROUP asistirá a una formación Jolly Phonics organizada por "Phonics Center" e impartida por Yvonne Dalorte, docente Jolly Phonics de reconocida experiencia.
jueves, 19 de septiembre de 2013
Kids reading, blending and segmenting
Watch these kids reading, blending and segmenting...!
https://www.facebook.com/photo.php?v=512726965469614
https://www.facebook.com/photo.php?v=512726965469614
sábado, 14 de septiembre de 2013
LA IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA
En este artículo se resumen brevemente la importancia de la lectoescritura, y se dan consejos de cómo estimular este aprendizaje.
http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/estimular-lectoescritura.html
Está claro que para dominar una lengua es necesario leerla y escribirla. Y es necesario aprender de manera natural. Pensar en la manera que nuestros hijos están aprendiendo a escribir y leer en español.
Julián, de tres años, es capaz de reconocer qué letras están en su nombre y ver otros nombres o palabras y decir "Empieza como mi nombre" o "tiene cómo mo nimbre".
En la guardería la seño de Julián escribió los nombres de los niños de la clase en flashcards grandes y las pasaba a diario. Al cabo de un tiempo, eran los niños y no ella quienes decían el nombre. ¿Sabían ya leer? Estaban aprendiendo una simbología... estaban relacionando unos signos con un nombre que conocían y sabían decir. Habían aprendido a distinguirlos unos de otros.
Entonces pensamos, si con esta edad tiene ciertas habilidades de lectoescritura en español, y hay que estimularlas, por qué no estimular también este aprendizaje en inglés. Si queremos que en un futuro sea autónomo en ambas lenguas, habrá que trabajarlas por igual. Por ello empezamos a investigar sobre la lectoescritura inglesa, sobre la metodología que se usaba en los colegios ingleses para enseñar a leer y escribir. Y dimos con Jolly Phonics, con la suerte de que es una metodología que ya se estaba poniendo en práctica en colegios bilingües de España, con muy buenos resultados. Empezamos los contactos, la compra de material, los cursos de formación, la elaboración de recursos... Y ya es algo que forma parte de nuestro sistema de enseñanza.
Así es cómo empezó Jolly Phonics en Playgroup, a través de una necesidad como padres.
Visita nuestra pestaña "Jolly Phonics" para conocer más sobre esta metodología.
http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/estimular-lectoescritura.html
Está claro que para dominar una lengua es necesario leerla y escribirla. Y es necesario aprender de manera natural. Pensar en la manera que nuestros hijos están aprendiendo a escribir y leer en español.
Julián, de tres años, es capaz de reconocer qué letras están en su nombre y ver otros nombres o palabras y decir "Empieza como mi nombre" o "tiene cómo mo nimbre".
En la guardería la seño de Julián escribió los nombres de los niños de la clase en flashcards grandes y las pasaba a diario. Al cabo de un tiempo, eran los niños y no ella quienes decían el nombre. ¿Sabían ya leer? Estaban aprendiendo una simbología... estaban relacionando unos signos con un nombre que conocían y sabían decir. Habían aprendido a distinguirlos unos de otros.
Entonces pensamos, si con esta edad tiene ciertas habilidades de lectoescritura en español, y hay que estimularlas, por qué no estimular también este aprendizaje en inglés. Si queremos que en un futuro sea autónomo en ambas lenguas, habrá que trabajarlas por igual. Por ello empezamos a investigar sobre la lectoescritura inglesa, sobre la metodología que se usaba en los colegios ingleses para enseñar a leer y escribir. Y dimos con Jolly Phonics, con la suerte de que es una metodología que ya se estaba poniendo en práctica en colegios bilingües de España, con muy buenos resultados. Empezamos los contactos, la compra de material, los cursos de formación, la elaboración de recursos... Y ya es algo que forma parte de nuestro sistema de enseñanza.
Así es cómo empezó Jolly Phonics en Playgroup, a través de una necesidad como padres.
Visita nuestra pestaña "Jolly Phonics" para conocer más sobre esta metodología.
miércoles, 4 de septiembre de 2013
viernes, 30 de agosto de 2013
JOLLY PHONICS EN ALMERIA
Durante el año 2013 varias academias de Almería hemos establecido una estupenda relación gracias a nuestros encuentros en los cursos de formación de "Jolly Phonics", organizados por "Phonics Center" e impartidos por Yvonne Dalorto.
Esta relación nos ha llevado a realizar colaboraciones juntos: organizar campañas informativas sobre "Jolly Phonics", compartir recursos docentes, ayudarnos mutuamente con el desarrollo de nuestra actividad empresarial...
Por ello hemos creado un blog sobre "Jolly Phonics" en Almería, para que los almerienses interesados en este método puedan encontrar fácilmente información sobre la academia más cercana, así como estar al día de las actividades que realizamos.
Las cuatro academias que participamos en esta iniciativa tenemos formación "Jolly Phonics" demostrable.
Esta relación nos ha llevado a realizar colaboraciones juntos: organizar campañas informativas sobre "Jolly Phonics", compartir recursos docentes, ayudarnos mutuamente con el desarrollo de nuestra actividad empresarial...
Por ello hemos creado un blog sobre "Jolly Phonics" en Almería, para que los almerienses interesados en este método puedan encontrar fácilmente información sobre la academia más cercana, así como estar al día de las actividades que realizamos.
Las cuatro academias que participamos en esta iniciativa tenemos formación "Jolly Phonics" demostrable.
jueves, 20 de junio de 2013
FORMACION JOLLY PHONICS
Sábado 29 y domingo 30 de junio, nuevo curso de formación Jolly Phonics
Organiza:
Contacto: de lunes a viernes de 16-20h en 950 321 172
jueves, 6 de junio de 2013
Jolly Phonics Summer workbooks
Compartimos este vídeo para practicar en casa:
https://www.youtube.com/watch?v=FgO2S-hXv60
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